Mencintai Bahasa Indonesia

https://lms20-gp.simpkb.id/pluginfile.php/142459/mod_diary/entry/12220/1.3.a.10.%20Aksi%20Nyata%20-%20Visi%20Guru%20Penggerak.pdf   https://drive.google.com/file/d/16D_Bipe7aT0gxcVNpvSzjkff_Q8q3_lT/view  1.3.a.10. Aksi Nyata - Visi Guru Penggerak  Rahmini_CGP Makassar Rancangan Tindakan untuk Aksi Nyata Judul Modul : Meningkatkan Potensi Siswa Rata-rata Latar belakang Pendidik seharusnya mendidik anak sesuai dengan kodratnya sebagai anak, meskipun tetap mengikuti perkembangan zaman. Kodrat zaman saat ini, pendidikan global menekankan pada kemampuan anak untuk memiliki Keterampilan Abad 21 tetap memperhatikan kodrat anak Indonesia. Sehingga anak Indonesia memiliki keterampilan abad 21 tetapi mereka tetap memiliki kearifan lokal dan sejalan dengan nilai-nilai kemanusiaan pendidik harus mampu menuntun siswa mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Oleh sebab itu, pendidik hanya dapat menuntun tumbuh ...

    Sabtu, 17 April 2021 Minggu ini kami belajar Refleksi Filosofi Pendidikan Indonesia KI Hajar Dewantara. Ketika membuka lms sempat bingung juga dan kaget sudah ada beberapa teman yang telah melakukan tugas refleksi diri tentang pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Sementara saya masih bingung dengan lms-nya. Saya mencoba menenangkan diri sambil terus belajar. Kemudian saya mulai menonton video pendidikan zaman kolonial yang bertentangan dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara.dan membaca dua tulisan beliau. Akhirnya, saya bisa memahami filosofi pemikiran KHD bahwa pendidikan sebagai penuntun kodrat anak mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Pendidik hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat anak, agar dapat memperbaiki lakunya (bukan hidup) hidup dan tumbuhnya itu.    Saya senang bisa mendapatkan ilmu tentang filosofi pemikiran KHD, karena hal itu sebenarnya sejalan dengan kurikulum 2013 ditambah l...

 Jurnal Refleksi Modul 1.1 1. Connection  Keterkaitan materi yang didapat dengan peran saya sebagai Calon Guru Penggerak adalah materi tentang konsep pemikiran KHD sangat berkaitan erat. Karena Konsep pendidikan KHD kemerdekaan sebagai syarat dan tujuan membentuk kepribadian dan kemerdekaan batin yang harus berfaedah bagi pembangunan jiwa dan raga bangsa. Pendidik seharusnya mendidik anak sesuai dengan kodratnya sebagai anak, meskipun tetap mengikuti perkembangan zaman. Kodrat zaman saat ini, pendidikan global menekankan pada kemampuan anak untuk memiliki Keterampilan Abad 21 tetap memperhatikan kodrat anak Indonesia. Sehingga anak Indonesia memiliki keterampilan abad 21 tetapi mereka tetap memiliki kearifan lokal dan sejalan dengan nilai-nilai kemanusiaan pendidik harus mampu menuntun siswa mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Oleh sebab itu, pendidik hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya keku...

 

  Susunan Acara Serah Terima Jabatan UPT SPF SMP NEGERI 2 Makassar   ACARA SERAH TERIMA JABATAN KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 2 MAKASSAR HARI   RABU, TANGGAL 2 DESEMBER 2020 SEGERA DI MULAI Yang   Terhormat Bapak Pengawas UPT SPF SMP Negeri 2 Makassar Yang terhormat Ibu Dr. St. Haniah, M.Pd, Yang Terhormat   Ibu PLT Kepala UPT SPF SMP NEGERI 2 Makassar   Bapak/ Ibu Guru serta staf Tata Usaha yang kami hormati Serta bapak ibu tamu undangan yang tidak bisa kami sebutkan satu persatu.   ASSALAMUALAIKUM WR. WB. Alhamdulillahirobil alamin …..Segala puji bagi Allah Swt. yang telah memberikan semua kenikmatan yang tak terhingga, diantaranya kesehatan serta kesempatan yang berbahagia ini sehingga kita dapat berkumpul     dalam acara serah terima jabatan kepala   UPT SPF SMP Negeri 2 Makassar. Sholawat serta salam semoga senantiasa kita curahkan kepada Nabi Muhammad Saw. yang selalu kita nantikan syafaatnya di hari kiamat...

PUSPARAGAM CERITA INSPIRATIF Kumpulan cerita inspiratif karya guru dan siswa kelas IX.1-4  https://bit.ly/2AGObuF https://read.bookcreator.com/dqrhD2y85FQ4a7l4T1VIk7t6lRh1/UibifKLKQZi_4XZkkB7pvQ

MENYUSUN CERITA INSPIRATIF CATATAN PENYELESAIAN Untuk membiayai pendidikannya, seorang anak miskin menjual barang dari pintu ke pintu. Suatu hari, anak laki-laki ini benar-benar lapar tapi tidak punya uang untuk membeli makanan. Dia memutuskan untuk meminta sesuatu untuk dimakan ketika ia mengetuk pintu di rumah berikutnya. Seorang wanita muda yang cantik membuka pintu tersebut, dan anak itu kehilangan keberaniannya. Akhirnya dia hanya meminta untuk diberi segelas air, ia terlalu malu untuk meminta makanan. Wanita muda tersebut membawakannya segelas susu, yang segera diminum dengan rakus oleh anak itu. Anak itu bertanya berapa banyak dia berhutang. Tetapi wanita tersebut hanya tersenyum dan berkata bahwa ibunya telah mengajarinya untuk bersikap baik kepada orang lain. Dan ia tidak pernah mengharapkan imbalan apapun. Anak itu meninggalkan rumah wanita tersebut dengan perut penuh dan hati yang penuh kekuatan baru untuk terus melanjutkan pendidikan dan te...